Vil forføre barna tilbake til vitenskap

Han mener lek i læringen blir essensielt i dette arbeidet.

- I Australia finnes den største barnehagegruppa jeg kjenner til – den har 125 barn! De har læringsrom som kan tilpasses hver enkelt elev og situasjon, nok lærere, og lek står sentralt i læringsprosessene. Disse skolene finnes. Det er ikke science fiction. Dette er læring i dag, fortsatte en begeistret professor.

Da Heppell fikk beskjed fra Dublin om at de hadde problemer med å skaffe nok ingeniører og teknologiutviklere, spurte myndighetene om hvordan pensum kunne endres for å motivere ungdom til å studere realfag.

Utfordringen ble til Lightwave 08, en lysfestival for hele Dublin sentrert rundt Trinity Colleges naturvitenskapelige fakultet. 

- Vi forførte barna tilbake til vitenskap! Å forføre er bedre enn tvang, mener Heppell.

Listen over prosjekter Heppell har startet eller vært med på å utvikle, er milelang. Det er ikke så rart, i et kvart århundre har professoren vært en av verdens fremste pionerer på læring og bruk av IKT. Han mener skolene er nødt til å utvikle seg i ekspressfart.

- Den nye generasjonen søker på YouTube før de prøver Google, og e-post er noe faren din sender. Det er en generasjon nærmest mettet på teknologi. Hvis vi skal lykkes med å engasjere dem i læring, må vi holde følge! Lek er en vidunderlig del av den kognitive prosessen, sier professor Stephen Heppell.

Liveblogg fra Heppells foredrag i London kan leses her. Mer informasjon om hans arbeid finnes på www.heppell.net.